回答列表
01、傳悄悄話。
遊戲玩法：根據班級的實際情況，用悄悄話的形式對寶寶陳述一個事實，然後讓他用同樣的形式告訴後排的同學。比方說：「冰箱裡有西瓜和蘋果，沒有飲料」等，事後可以檢查正確率。一旦孩子們順利完成了任務，可以適當獎勵。
02、口令遊戲。
遊戲玩法：老師說一個口令，學生按照發口令做動作，可以增加難度，做相反動作。例如說：向前一步走，那學生就做向後一步退。
03、串珠子。
遊戲玩法：用線將珠子串在一起，一般開始玩的時候不要放太多的珠子，不然孩子穿得時間過長，會產生挫折感。對孩子來說，將線穿過珠子的孔是不太容易的事哦。
04、夾豆子。
遊戲玩法：用一個小碗或者杯子，裝上一些黃豆或者黑豆、花生等等，讓孩子拿著筷子或者夾子把豆子夾到另外一個碗里。同樣的，這個遊戲對大人來講很容易，但是對孩子來說，非常有難度。不僅需要很高的注意力和手部肌肉的協調能力。
05、我看到了。
遊戲玩法：一些小卡片或者是小玩具、生活用品等實物放在桌上，前幾次遊戲，數量不要多，可控制在4、5樣左右，讓孩子看一會兒，然後用布遮起來，讓孩子說說看到的是什麼。這個遊戲可以培養孩子的有意注意的能力，開始時可以讓孩子只是說東西的名稱，後來還可以讓孩子說說東西的顏色，再後來還可以讓孩子說說東西的方位等等。
06、接數字。
遊戲玩法：玩這個遊戲的孩子一定要達到能流利數數的階段，老師說出幾個數字，孩子要接著往下數出一樣多的數。例如說，老師說1、2、3，孩子就要說4、5、6；老師說7、8，孩子就要說9、10...一邊玩這個遊戲一邊還可以引導孩子學會更多的數字。
07、大小西瓜。
遊戲玩法：小朋友站成圈。老師指定一個孩子當排頭，說「大西瓜」，但兩手比成小西瓜的樣子；接著第二個孩子說：「小西瓜」，但兩手比成大西瓜的樣子，依次直到最後一人。
08、找漏洞。
遊戲玩法：把每組四位數字讀兩遍，第一遍完整讀出，第二遍讀時漏掉一個數字，讓孩子在聽完之後說出漏掉的數字。通過此項訓練，可以鍛鍊孩子聽覺集中的能力，提升孩子的注意力。
09、神槍手。
遊戲玩法：老師念以下詞語，孩子聽到水果拍一下手，聽到其他的就轉一圈，老師發布指令後孩子及時作出反應，老師根據孩子的表現調整語速，每隔兩秒念一個詞。通過此項訓練，可以鍛鍊孩子的聽動協調的能力。提高孩子的聽課效率。在訓練過程中老師的指令應清晰明確，要求孩子迅速作出反應。
遊戲玩法：根據班級的實際情況，用悄悄話的形式對寶寶陳述一個事實，然後讓他用同樣的形式告訴後排的同學。比方說：「冰箱裡有西瓜和蘋果，沒有飲料」等，事後可以檢查正確率。一旦孩子們順利完成了任務，可以適當獎勵。
02、口令遊戲。
遊戲玩法：老師說一個口令，學生按照發口令做動作，可以增加難度，做相反動作。例如說：向前一步走，那學生就做向後一步退。
03、串珠子。
遊戲玩法：用線將珠子串在一起，一般開始玩的時候不要放太多的珠子，不然孩子穿得時間過長，會產生挫折感。對孩子來說，將線穿過珠子的孔是不太容易的事哦。
04、夾豆子。
遊戲玩法：用一個小碗或者杯子，裝上一些黃豆或者黑豆、花生等等，讓孩子拿著筷子或者夾子把豆子夾到另外一個碗里。同樣的，這個遊戲對大人來講很容易，但是對孩子來說，非常有難度。不僅需要很高的注意力和手部肌肉的協調能力。
05、我看到了。
遊戲玩法：一些小卡片或者是小玩具、生活用品等實物放在桌上，前幾次遊戲，數量不要多，可控制在4、5樣左右，讓孩子看一會兒，然後用布遮起來，讓孩子說說看到的是什麼。這個遊戲可以培養孩子的有意注意的能力，開始時可以讓孩子只是說東西的名稱，後來還可以讓孩子說說東西的顏色，再後來還可以讓孩子說說東西的方位等等。
06、接數字。
遊戲玩法：玩這個遊戲的孩子一定要達到能流利數數的階段，老師說出幾個數字，孩子要接著往下數出一樣多的數。例如說，老師說1、2、3，孩子就要說4、5、6；老師說7、8，孩子就要說9、10...一邊玩這個遊戲一邊還可以引導孩子學會更多的數字。
07、大小西瓜。
遊戲玩法：小朋友站成圈。老師指定一個孩子當排頭，說「大西瓜」，但兩手比成小西瓜的樣子；接著第二個孩子說：「小西瓜」，但兩手比成大西瓜的樣子，依次直到最後一人。
08、找漏洞。
遊戲玩法：把每組四位數字讀兩遍，第一遍完整讀出，第二遍讀時漏掉一個數字，讓孩子在聽完之後說出漏掉的數字。通過此項訓練，可以鍛鍊孩子聽覺集中的能力，提升孩子的注意力。
09、神槍手。
遊戲玩法：老師念以下詞語，孩子聽到水果拍一下手，聽到其他的就轉一圈，老師發布指令後孩子及時作出反應，老師根據孩子的表現調整語速，每隔兩秒念一個詞。通過此項訓練，可以鍛鍊孩子的聽動協調的能力。提高孩子的聽課效率。在訓練過程中老師的指令應清晰明確，要求孩子迅速作出反應。