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五大思維及其案例

回答列表
(一)並列思維。
例題1:小明的爸爸喝酒後,準備駕車帶小明和媽媽回家。小明想用珍愛生命和維護生命健康權的有關知識勸說爸爸,你覺得他該怎麼說?
【答案】(1)生命是地球上最珍貴的財富,每個人的生命都是有價值的,但生命屬於每個人只有一次,我們應珍愛自己的生命和他人生命。
酒後駕車是對自己和他人生命的不負責任。
(2)我國法律保護公民的生命健康權。生命健康權是公民最根本的人生權利,是公民參加一切活動、享有一切權利的基礎。生命一旦喪失,任何權利都失去了意義。酒後駕車是法律所禁止的行為,因而拒絕酒駕,是維護自己與他人生命健康權的表現,也是我們應盡的法律義務。
(二)因果思維。
例題1:青少年違法犯罪的原因。
自己:(1)道德素質低下;(2)法制觀念淡薄;(3)交友不慎;(4)不能抵制不良誘惑;(5)沾染不良習氣。
學校:沒有認真履行教育保護未成年人的職責和義務。
家庭:父母沒有履行對未成年人的教育和保護。
社會:社會沒有為未成年人提供一個健康的環境。
例題2:啃老族產生的原因。
一方面,有些家長過於溺愛子女,不注意孩子自立意識和能力的培養。這樣做不利於孩子生活能力的鍛鍊和良好的道德品質的養成,使子女無法承擔對自己、對他人、對社會的責任。另一方面,有些子女依賴思想嚴重。這種依賴思想不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神,還會缺乏責任感,造成人格的缺陷。只想不勞而獲,貪圖享受,就不能適應社會生活,甚至危害他人和社會。
例題3:針對史上最嚴格的環保法的出台,有同學提出這樣的觀點:「只要依靠『史上最嚴的環保法』進行『鐵腕治污』就絕對能還我們碧水藍天」。你認為這種說法正確麼。
思路:(1)判斷:觀點片面。
(2)實現b需要a。理由:利用書本原理知識解釋a的重要性。(觀點加理由)。
(3)但是,實現b還還要其他條件,補充實現b的條件。
(三)辯證思維。
例題1:中學生小明是「追星」族,他追的星不少,如哈佛女孩劉亦婷.大孝子朱時茂、李晨,體育明星姚明、劉翔等。小明特別崇拜他(她)們積極向上、努力拚搏的人生態度。小明「追星」不僅成績沒有下降,而且每次考試成績都是名列前茅。
結合材料,談談「追星」對中學生有什麼影響?(6分)?
【答案】:①總說:中學生應該正確對待流行,不盲目從眾。(1分)。
②積極方面:學習明星的優秀品質,有利於高雅生活和樂觀態度的形成,激發潛能,確。
立遠大理想(3分)③消極方面:庸俗的生活情趣,不良的生活習慣,影響正常的學習生活,不利於身心健康(2分)。
(四)層進思維。
例題1:如何看待中學生攀比名牌的消費現象。
答:現象:現在中學生攀比普遍範圍,嚴重程度。
成因:這是虛榮心、條件好、時代觀念等造成。
危害:不顧家庭經濟,不利於良好品質的形成。
性質:是一種不良的生活追求(難說不良行為)。
態度:不提倡,甚至反對(難以禁止)。
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