青春足跡。
「天時人事日相摧，冬至陽生春又來。」世間山水迢迢，路遙馬急，我在最美的青春留下足跡。
春風。
陽春三月，陽光熠熠在枝頭。晨曦越過一萬八千里來路將信件寄給初春的櫻花，而我也迎來了體測八百米的挑戰。緊張填滿了我的身體，隨之攥緊衣角。哨聲響，跑到中程，我便覺得吃力，心被寒氣揪到了一起。當我堅持不住時，一陣春風吹來。吹平我心中的皺紋，吹開我世界裡的花。我咬緊牙關，向終點奔去……。
「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風」，是春風在我的青春中留下足跡。
蟬鳴。
夏意正濃。墨綠色的枝葉交錯橫生，編織了我心中不會褪色的夢。可當我拿到鮮紅刺目的數學試卷，心裡便如刀絞般痛。我望住窗外。窗外，肆意招搖的蟬鳴沒過城市喧囂，掀起六月里的馨香和熱浪。那小小的蟬兒，不知在黑暗中度了多少日夜，才得以重見天光。我們又何不像蟬？背負沉甸甸的雜鬧，卻一心向光。我忽然懂了，所謂的奮不顧身的執著，全都不過，是因為深愛著。於是我提起筆，輕輕寫起……。
「落日無情最有情，遍催萬樹暮蟬鳴」，是蟬鳴在我的青春中留下足跡。
楓葉。
秋高氣爽，不可多得的燦然季節，我知道外公住院的消息，忍不住一遍又一遍地問護士：外公會好起來嗎？每日放學，我都會陪侍在他床頭做作業。有天看他鬱郁不語，我便推他到樓下放鬆。秋日遲遲，院中的楓樹伸長手臂，拚命上長，想讀懂陽光。瞧！楓葉都想擁抱秋日裡的燦陽。我伸出手，悄悄拾起地上一片艷紅遞到外公手中，他忽然吟誦道：「自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝」，是啊，楓葉也在我的青春中留下足跡。
青春如初升之日，有最奪目最絢爛的光彩。藍田日暖玉生煙，我堅定地行走在光怪陸離的世界。
要有恣意孤膽，去闖世界雄關。做春風、鳴蟬和紅楓。學後庭玉樹承恩澤，不信年華有斷腸。風過林梢，彼時，驕陽正好。我用青春留下最美的足跡。
可借鑑之處：
1 首尾呼應，緊扣文題。
2 以時間為序，運用三個小標題，寫下了自己青春成長中地點點滴滴，有自己的努力拚搏，有自己的深愛執著，也有對親人地縷縷深情，構思精巧。
3 語言優美，富有表現力，特別對古詩文的引用，錦上添花，更體現了小作者深厚的語言功底。
「天時人事日相摧，冬至陽生春又來。」世間山水迢迢，路遙馬急，我在最美的青春留下足跡。
春風。
陽春三月，陽光熠熠在枝頭。晨曦越過一萬八千里來路將信件寄給初春的櫻花，而我也迎來了體測八百米的挑戰。緊張填滿了我的身體，隨之攥緊衣角。哨聲響，跑到中程，我便覺得吃力，心被寒氣揪到了一起。當我堅持不住時，一陣春風吹來。吹平我心中的皺紋，吹開我世界裡的花。我咬緊牙關，向終點奔去……。
「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風」，是春風在我的青春中留下足跡。
蟬鳴。
夏意正濃。墨綠色的枝葉交錯橫生，編織了我心中不會褪色的夢。可當我拿到鮮紅刺目的數學試卷，心裡便如刀絞般痛。我望住窗外。窗外，肆意招搖的蟬鳴沒過城市喧囂，掀起六月里的馨香和熱浪。那小小的蟬兒，不知在黑暗中度了多少日夜，才得以重見天光。我們又何不像蟬？背負沉甸甸的雜鬧，卻一心向光。我忽然懂了，所謂的奮不顧身的執著，全都不過，是因為深愛著。於是我提起筆，輕輕寫起……。
「落日無情最有情，遍催萬樹暮蟬鳴」，是蟬鳴在我的青春中留下足跡。
楓葉。
秋高氣爽，不可多得的燦然季節，我知道外公住院的消息，忍不住一遍又一遍地問護士：外公會好起來嗎？每日放學，我都會陪侍在他床頭做作業。有天看他鬱郁不語，我便推他到樓下放鬆。秋日遲遲，院中的楓樹伸長手臂，拚命上長，想讀懂陽光。瞧！楓葉都想擁抱秋日裡的燦陽。我伸出手，悄悄拾起地上一片艷紅遞到外公手中，他忽然吟誦道：「自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝」，是啊，楓葉也在我的青春中留下足跡。
青春如初升之日，有最奪目最絢爛的光彩。藍田日暖玉生煙，我堅定地行走在光怪陸離的世界。
要有恣意孤膽，去闖世界雄關。做春風、鳴蟬和紅楓。學後庭玉樹承恩澤，不信年華有斷腸。風過林梢，彼時，驕陽正好。我用青春留下最美的足跡。
可借鑑之處：
1 首尾呼應，緊扣文題。
2 以時間為序，運用三個小標題，寫下了自己青春成長中地點點滴滴，有自己的努力拚搏，有自己的深愛執著，也有對親人地縷縷深情，構思精巧。
3 語言優美，富有表現力，特別對古詩文的引用，錦上添花，更體現了小作者深厚的語言功底。
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