高考 青春 主題優質範文[朗讀]

我的青春里有彩虹。
每個人的青春都是獨一無二的，都有絢麗的風景。而我的青春里，有座絢麗的彩虹橋。
紅色·親情。
周末，背著沉重的書包回到家，還沒進家門，弟弟就已經邁著他的小短腿搖搖晃晃地來接我了。看到他，我心中的負擔似乎減輕了許多。到家後，打開鍋一看，滿滿的飯一動未動，因為我今天回家，所以即使到了晚上八點，他們也依舊在等我一起吃。
望著一家人坐在一起吃飯的場景，聽著弟弟開心的笑聲，一顆流星划過，點亮了我心裡那抹紅色的弧。
橙色·師恩。
已經到了九年級的最後兩場押題考試了，不知為何我的成績就像急速下跌的股票。望著那難堪的成績，我沒有奮起直追，而是選擇做了一個只會逃避的懦夫。班主任看著喪氣的我，輕輕地說：「每棵樹都有自己的年輪，每朵花都有自己的冬天，每個人都有自己的滑鐵盧！不到最後一刻，永遠別放棄。」聽著他輕柔的話語，我鼓起了前進的勇氣。
老師的話就像一盞橙色的燈，照亮了我前進的道路。
綠色·友誼。
走在九年級的路上，我們被壓力這座五指山壓得難以喘氣，每天坐在教學樓悶熱的頂層，心情急躁而又煩悶。我們都明白，為了那有限的招生名額，我們必須把其他同學都當成敵人看待。於是，為了渺茫的未來，我們把心扉關上，只關注分數。
一個驕陽似火的課間，口渴難忍卻又不想下樓接水，同桌默默地把她的水遞了過來，我吃驚了。她望著我的樣子，輕輕地說：「別忘了，我們是朋友呀。」同桌課間遞來的那杯水，緩緩流過我的心田，築起了一座名為友誼的綠色的城堡。
紫色·浪漫。
每次下課，望著前邊那個奮筆疾書的背影，心中總有一絲複雜湧現。我知道，他是我青春的一個成長的標誌。但註定他又只能是路人，不過這就夠了……。
每個人的青春都是絢爛的，都有陽光、鮮花和成長。而我的青春中最為奪目的，便是那座刻滿我成長痕跡的彩虹橋。
可借鑑之處：
1 首尾呼應，緊扣題目，「青春」「彩虹橋」，語言優美，含蓄雋永。
2 運用四個小標題，「紅色」「橙色」「綠色」「紫色」呼應「彩虹」，選取了自己成長中的四件事情，內容豐富；且小標題的結尾處呼應小標題的題目，構思精巧，渾然一體。

青春的臍帶。
出生時，我們被剪斷臍帶，脫離母體，而後母親用另一種無形的臍帶，為我們源源不斷地輸送營養。可我總以為那是一條束縛自由的臍帶，總想用力掙脫……。
3月3日 星期三 陰。
傍晚，把堆積如山的作業做完後，我伸伸腰，長長地舒了一口氣，接下來幹什麼？不如把那本交滿完的《鏡花緣》讀完！於是我翻開《鏡花緣)童津有味地看了起來。我被書中的情節深深吸引，時不時發出笑聲。我的笑聲引起媽媽的注意，她從客廳走過來訓斥我：「馬上就要期中考試了，你還有心情看閒書，還不趕快複習！」「我…我只是想放鬆一下。」我正想為自己辯解，卻被媽媽那犀利的目光瞪了回去。我雖心有不甘，但也不敢反抗，只得重新埋頭在課本里。
3月16日 星期二 雨。
「第一名，×××，全年級第一，總分343分，上升5名··…··第四名，××，第51名，總分311分，上升70名。」聽到自己的成績，我不由得心跳加速！心裡一陣激動，70名，很不容易了！我笑靨如花。「××雖然進步很大，但跟第一名相差32分，革命尚未成功，同學仍須努力。」聽了老班的話，我的心瞬間從雲端跌入谷底，只好朝老班點點頭。
回到家，媽媽知道我的成績後，用和老師一樣的口氣說：「上升了70名，可喜可賀！但革命尚未成功，你要繼續努力！」是的！革命尚未成功，我仍須努力！大軍壓境，我得十二分小心。
3月20日 星期六 晴。
試卷髮到手中，99分。我十分激動上一次只考了72分。
下晚自習回到家，我第一時間告訴媽媽這一喜訊，可媽媽只是冷淡地說：「這1分，是不是你又粗心大意了？如果一中分數線…」「媽媽，我知道，我需要繼續努力！」說完，我微微一笑，抱了抱媽媽。
媽媽愣了一下。顯然，她早已適應我在呵斥下的無聲反抗，沒想到，今天我笑容滿面，還給了她一個擁抱。媽媽換一種口氣,和顏悅色地對我說「姑娘，對不起！媽媽以後不嘮叨你了。」
「我知道，你的嘮叨是對我的關愛和警醒。我已經長大了，況且你和爸爸愛的『臍帶』早就融入我的骨髓了。」
「知道了。我家姑娘長大了！」媽媽粲然一笑。晚風從窗外吹來，我躺在床上，望著窗外那片燦爛的星空，不一會兒就睡著了。沒有煩惱的我睡得很香很香……。
原來，我一直想掙脫的那條青春的臍帶，正是連接我和母親的愛的臍帶，不必掙脫，不必剪斷……。
可借鑑之處：
1 首尾呼應。開頭點題「掙脫臍帶」，結尾再次點題「不必掙脫青春的臍帶」，把青春的臍帶和母愛的臍帶融合在一起，深化了文章主題。
2本文運用日記體布局全篇，構思精巧。三則日記，選取了三個場面，記錄了「我」斷開「臍帶」的經歷和心路歷程。
3 對人物細緻入微的神態描寫、心理描寫，如「換一種口氣,和顏悅色」「媽媽粲然一笑」「媽媽愣了一下」「瞬間從雲端跌入谷底」，以及對話，富有生活氣息。

我的青春足跡。
啊，青春！你永遠是可親可愛的。
春天·收穫歡樂。
天突然變得很黑，狂風驟起，樹葉被吹的呼啦啦響。這是嬌氣的春娃娃生氣的徵兆。教室里的我們卻顯得很高興，烏雲就算把城壓塌，也壓制不了這裡快活的氣氛。剎那間，大雨傾盆——終於下雨了！這是這一年裡我們遇到的第一場大雨。我們紛紛走到窗前，伸手去接那涼絲絲的雨水。「哇，好大的雨！」同學們紛紛說。這時教室里沒有開燈，一切都是昏黃的，我們像從來沒有見過雨的孩子，在窗前不停地讚嘆。
在這個春天，我在這裡收穫了快樂。
夏天·努力拚搏。
一到夏天，我們教室里的風扇就不曾停過。它們轉呀轉，為我們送來清涼；風扇底下的我們寫呀寫、記呀記、背呀背，為的就是貼在牆上的這句話：努力拚搏，勇奪佳績，決戰2022年中考。我累，大家也累，可是不知道為什麼，每當不經意抬起頭，看到這句簡單、普通的標語時我又充滿了能量，即使餓著肚子，也繼續拼搏。拼搏就有失敗和淚水，但我並不畏懼這些，我依然努力。
在這個夏天，我在這裡努力拚搏。
秋天·遭遇失敗。
秋天不應該是收穫果實的季節嗎？為什麼我努力過後卻沒有得到優異的成績？坐在安靜的教室，我問自己：你真的努力了嗎？不，我還沒有。在別人精心栽培自己的果樹的時候，我離開了自己的果樹，心想天然生成的果實也不錯，但結果並非如此，我得到的只是又苦又澀的失敗。「別灰心，再來一次。」我對自己說。
在這個秋天，我在這裡遭遇失敗，但我堅信「日拱一卒，功不唐捐」，我拾起了信心。
冬天·感受溫暖。
天冷了，我卻忘了拿外套，連上的兩節課，我都是在一邊吸鼻涕一邊搓手中艱難度過的。「怎麼了？」同桌注意到了我的異樣，問我，「你冷嗎？」「嗯。」我漫不經心地點了頭。「給你穿吧。」同桌一邊說一邊脫下了她的外套。「不用了……」我急忙推辭。「穿上吧，不要凍壞了。」拿著同桌的外套，我心裡溫暖極了。
在這個冬天，我被同桌的友情與愛心溫暖著。
這裡——我們班的教室，有我的歡樂、努力、失敗、溫暖，這裡永遠印在我的青春記憶中。這裡，有我青春的足跡。讓我們以夢為馬，一起向未來。
可借鑑之處：
1 本文開頭運用題記，緊扣題目「青春」，結尾抒情再次點題，語言精美。
2 運用四個並列式小標題巧妙組接，以時間為序選取了發生在自己青春成長路上的四個片段，每個小標題的字數一致，一長帶一短。小標題下面的第二段照應小標題的題目，使得文章思路清晰，布局精巧。