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本不打算創作此文予以回應，但看到這樣罔顧事實、誇大其詞、信口開河的評論，實在是如梗在喉，不吐不快，同時本著對歷史和後世負責態度，在強烈使命感和責任感激勵下，覺得有必要把最為接近真實的真相展現出來，以正視聽。
根本不可能，為什麼呢？
當年「四人幫」鼓吹知識無用論，專家學者被被反右派邊緣化，樹黃帥、張鐵生為時代楷模，培養毫無文化基礎工農兵學員，在這樣不尊重和重視知識和科學的社會氛圍里，科技創新何來。
當年知識分子被稱為「臭老九」意味著什麼？
元朝時期，民間流傳著各行各業的十大排名，排序是這樣的：「八娼、九儒、十丐」，九儒是處在十大排名未端，僅比乞丐強一點，連娼妓都不如，這就是當年中國社會的現狀，知識分子的社會地位何其之低，這是對知識和科學的尊重和重視嗎？顯然不是，沒有激勵機制和制度安排，社會創新環境和科研生態如何？人們的創新的動力和熱情何來。
在這樣的思想指導和與情導向下，既有的、擁有真材實學優秀科研人員，被下放到邊遠地區接受改造，全社會以反潮流和交白卷為榮，沒有文化為美，後續培養的學員因缺乏必要的基礎文化知識，大部分沒有掌握應有的專業知識，靠什麼製造大飛機和光刻機？靠嘴嗎？還是那句話：人生而只是無知，但並不愚蠢，愚蠢是後來教育所造成？
根本不可能，為什麼呢？
當年「四人幫」鼓吹知識無用論，專家學者被被反右派邊緣化，樹黃帥、張鐵生為時代楷模，培養毫無文化基礎工農兵學員，在這樣不尊重和重視知識和科學的社會氛圍里，科技創新何來。
當年知識分子被稱為「臭老九」意味著什麼？
元朝時期，民間流傳著各行各業的十大排名，排序是這樣的：「八娼、九儒、十丐」，九儒是處在十大排名未端，僅比乞丐強一點，連娼妓都不如，這就是當年中國社會的現狀，知識分子的社會地位何其之低，這是對知識和科學的尊重和重視嗎？顯然不是，沒有激勵機制和制度安排，社會創新環境和科研生態如何？人們的創新的動力和熱情何來。
在這樣的思想指導和與情導向下，既有的、擁有真材實學優秀科研人員，被下放到邊遠地區接受改造，全社會以反潮流和交白卷為榮，沒有文化為美，後續培養的學員因缺乏必要的基礎文化知識，大部分沒有掌握應有的專業知識，靠什麼製造大飛機和光刻機？靠嘴嗎？還是那句話：人生而只是無知，但並不愚蠢，愚蠢是後來教育所造成？