關於教育的情感語錄

1、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。

2、誰能讓孩子「動如脫兔，靜如處子」，誰就掌握了教育的秘密。

3、持有道德的身份證，才能獲得別人的尊重。社會中，很多人從小就進行素質教育。學校就是一個這樣的機構，道德觀也是每一個人必須樹立的`。

4、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。

5、）到啟蒙的小學接受九年義務教育，將基礎的文化提升到一個高的層面，學好各門文化知識開闊眼界，為夢想打下基礎。開學了，願你有個好成績，學習天天向上。

6、聽說人間有四大神獸：最優秀的別人家孩子，最懂教育的別人家父母，最溫柔的別人男友，最寬厚的別人老公……四大神獸，完美無缺，天天聽說，卻從未見過。

7、但高明的教育者，更多的從不確定性入手，啟發學生在條件不充足時的應對能力。

8、我們很容易評判其他父母教育子女方法的對錯，而輪到自己教育子女時，卻往往失去了評判的依據。

9、把民族團結教育貫穿到學校教育家庭教育社會教育。篇二：大幹天標語。

10、深化教育改革建設和諧校園。

11、教導兒童服從真理服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。————陳鶴琴。

12、教育家陶行知說:忽視健康，就等於拿自己的生命開玩笑!法國醫學家蒂素說:運動可代替藥物，而所有藥物都不能代替運動。

13、我們的教育，是不是該反思哪裡出了問題。

14、縱慾之樂，憂患隨焉。——清代教育家申居鄖《西岩贅語》。

15、我代表人民再教育你一次。

16、加強健康知識教育，提高人民健康水平。

17、假如現在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的可憐。如果有，他便是人中之王，惋惜沒有，我們只好把「全」字下面的「王」給拿掉。時期需要的只是人才。

18、同心同德，群策群力，努力創建教育強鎮。

19、科技興國教育先行（國富民強）。

20、體力勞動對於小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。——蘇霍姆林斯基。

21、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激，總之，千言萬語一句話：老師，您辛苦了。

22、創埔前教育強鎮，辦人民滿意教育。

23、父母忽悠孩子叫教育。孩子忽悠父母叫欺騙。相互忽悠叫代溝。

24、如果現在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把"全"字人下的"王"給拿掉。時代需要的只是人才。

25、教育，是一項良心工程。這是龍文教育的辦學核心宗旨。旨在警醒我們每一個教育工作者都應該用責任與良心去灌溉祖國的花朵。但是，我從工作里一年多的學習中得出的結論是：教育，不僅僅是一項良心工程，更是一項浩大繁瑣的智慧工程，而且這智慧並不是說說而已。

26、中國教育家孔子：強調以身作則，為人師表，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。

27、假如你看到一個人極其老實,說明他的教育環境極其殘酷。真正良好教育出來的人,是極其活潑和充滿靈性的。而老實,既不活潑,也毫無靈性。

28、一句叛逆的話:如果是出自孩子的嘴,人們會認為是大人沒有把他教育好;如果是出自成年人的嘴,人們會認為是社會沒有把他規範好;如果是出自老年人的嘴,人們會認為那是他終生的總結。