關於which的名人名言
1、生命的逍遙之境，不是人的生命凌駕於萬物之上，而是用我們的心與世間萬物相勾相連、水乳交融。
2、送你一塊點心：第一層，體貼！第二層，關懷！第三層，浪漫！第四層，溫馨！中間夾層，甜蜜！祝你天天都有一份好心情！
3、最美好的狀態就是，看過了世界的黑暗與痛苦，卻依然相信它的單純與美好。希望那時候，我們都變成了更好的自己。沒有早一步，也沒有晚一步的，就在那時候，遇到你。
4、昨晚的風帶著一片灰砂染黃了雪白的雲層，我卻執意耕耘播下了心，即使模糊的田壟被灰砂淹沒，也將有幾片綠葉在荒地中醒來，那是心，一顆愛你的心！
5、愛情總是從感動和心動開始的。但是只有感動而沒有彼此的欣賞仍成不了戀人；只有心動，沒有持續的關心和責任，也只能收穫短暫的愛情。真正的愛情始於感動或心動，但須以關心和責任為扶持，以欣賞和吸引為指路，才能最終走向婚姻的殿堂。
6、戀愛就像口香糖，時間長了會平淡無味，覺得平淡了就想放棄，而無論丟在什麼地方，都會留下難以抹去的痕跡。
7、戀愛就像口香糖，時間長了會平淡無味，覺得平淡了就想放棄，而無論丟在什麼地方，都會留下難以抹去的痕跡。
8、教習某科為教學工作，薰陶善誘為教育工作，凡為教師，固宜教學與教育兼任也。
9、教育工作不限於課堂教學，課堂教學課外活動一起抓，才能使學生受到更多的實益，打下德、智、體全面發展的基礎。
10、國文是兒童所需要的學科，國文是發展兒童心靈的學科。
11、教是為了不教。
12、文當然要作的，但是要緊的在乎做人。
13、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
14、所謂教師之主導作用，其義在「引導」，並非一切由教師主動，學生處於被動地位，只聽教師講說。
15、教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。
16、教師要使自己的教育活動真正有益於學生，有益於教學質量的提高，教師之間就要團結合作，互相配合。
17、學校教育應當使受教育者一輩子受用。
18、師範教育是推進和革新教育事業的根本。
19、儘量運用語言文字並不是生活上一種奢侈的要求，實在是現代公民所必須具有的一種生活能力。
20、只有做學生的學生，才能做學生的先生。
21、各種學科的教學都一樣，無非教師幫著學生學習的一串過程。
22、「教是為了不需要教」。……「為了不需要教」，就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。
23、凡為教者必期於達到不須教。
24、教師對自己從事的教學工作抱什麼態度，對掌握業務專。門知識抱什麼態度，這也是師德問題。現在，有的教師對自己所教的那門功課不大懂，今天聽別人講，自己沒有好好領會，明天就去教學生，這樣講課不會給學生太多的益處。教師應該通過自己的講課，在理解知識和掌握學習上給學生實際的益處。
25、教師得先肯負責，才能談到循循善誘，師生合作。教師不負責，有的因為對教學本無興趣，當教師只是暫局。這種人只有嚴加淘汰一法。
26、教師並非教書，而是教育學生。
27、德行須從民主來修養。
28、在教育方面，什麼學制、備課、訓導綱要、教科書籍，比起教師來，都居於次要地位。
29、小學教育的價值，就在於打定小學生一輩子有真實明確的人生觀的根基。
30、端正教育思想是改革教育最緊要之點。
31、教訓對於兒童，冷酷而疏遠；感情對於兒童，卻有共鳴似的作用。所以諄諄告語不如使之自化。
32、教育是什麼？往簡單方面說，只須一句話，就是養成良好的習慣。
33、教師應該為學生的一生著想，要想想學生將來怎樣一輩子做人，想想做一個社會主義的好公民應該具有什麼樣的知識品德。
34、無論哪一種能力，要達到了習慣成自然的地步，打算我們有了那種能力。
35、品德教育重在實做，不在於能說會道。
36、學校教育的目的就在於使學生養成正確的人生觀。
37、教育之要點，當天逾養成兒童正確精神之思想能力。
38、唯有老師善讀善寫，乃能導引學生漸進於善讀善寫。
39、各種學科除了各自的目標之外，有個共通的總目標，就是：教育學生，使之成為國家的合格公民。
40、在現代中國做一個人，決不可放棄豐富自己，充實自己的每一個機會。
41、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導，必令學生運其才智，勤其練習，領悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也。
42、凡為教者必期於達到不須教類別。
43、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
44、在教育來學的人的同時，要特別注意引導他們知變、求變、善變，有所改革，有所創新。
45、當教師的人，應當講究修養。
46、教師和學生是朋友，在經驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。
47、把依賴性的「受教育」轉變為主動性的「自我教育」。
48、失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以後，我才知道做好一件工作的方法是什麼。
49、偉大人物的最明顯的標誌，就是他堅強的意志，不管環境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變，而終於克服障礙，以達到期望的目的。
50、世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到的。