1、通過複述：由於孩子沒有掌握較多合適的記憶策略，可以告訴孩子重複讀幾遍進行機械記憶。
2、加強理解：家長給孩子進行詳細地講解，當孩子明白意思後用自己理解的語言進行複述，從而進行理解記憶。
3、聯繫形象：家長可以教孩子把需要記憶的材料與日常生活中的常見事物掛鈎，進行聯想、想像，有了具體形象作為鋪墊，因為孩子的具體形象思維占據優勢，記憶就容易多了。
4、進行比較：家長可以教孩子把容易混淆的學習材料進行對比，弄清楚相同點與不同點，這樣，孩子的記憶就深刻了。
5、創編動作：凡是生動活潑的、有生活情境的內容，比如：兒歌、音樂、童話等記憶材料，可以引導孩子創編相關的動作，如舞蹈、武術或簡單動作，既能激發幼兒學習的興趣，又能幫助幼兒加強記憶。
2、加強理解：家長給孩子進行詳細地講解，當孩子明白意思後用自己理解的語言進行複述，從而進行理解記憶。
3、聯繫形象：家長可以教孩子把需要記憶的材料與日常生活中的常見事物掛鈎，進行聯想、想像，有了具體形象作為鋪墊，因為孩子的具體形象思維占據優勢，記憶就容易多了。
4、進行比較：家長可以教孩子把容易混淆的學習材料進行對比，弄清楚相同點與不同點，這樣，孩子的記憶就深刻了。
5、創編動作：凡是生動活潑的、有生活情境的內容，比如：兒歌、音樂、童話等記憶材料，可以引導孩子創編相關的動作，如舞蹈、武術或簡單動作，既能激發幼兒學習的興趣，又能幫助幼兒加強記憶。